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高情商家長如何教育孩子的?

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶


  這天張珊下班回家后,女兒小丫從她的書包里掏出一個日記本給媽媽。張珊想打開日記本,卻發現是個帶密碼鎖的日記本。小丫幫打開鎖后,張珊看見扉頁上寫著“除本人外,禁止亂動”,下面的署名是“Rose! “Rose是誰?”張珊問  “當然是你的寶貝女兒我呀!”小丫抱著媽媽的肩膀說! 埳簺]想到女兒剛上初中就給自己起了英文名字。起英文名字也不跟我商量商量,真是人小鬼大。張珊心里雖然有些不悅,但沒有流露出來,這畢竟不是什么大事! “你為什么一定要買個帶密碼鎖的日記本呢?”張珊問! “就是為了不給別人看呀。”女兒沒有覺察到媽媽的表情越來越嚴肅了,繼續撒嬌! “媽媽也不能看嗎?”  “那當然!”說完,小丫才意識到問題的嚴重性了! “那在你眼里,媽媽也成了‘別人’?  “……””小丫不知如何回答媽媽的這個問題! 〕聊艘粫,張珊坐到了小丫的對面:“小丫,你是不是跟哪個男生好了,不想讓媽媽知道?”  “你亂說!”小丫差一點要哭出來了,拿起日記本,就沖回了自己的房間! ∥葑永镒兊煤芎诎盗。張珊沒有想去開燈,更沒有想起身去做晚飯,只是呆呆地坐在那里。坐著坐著,她突然想哭,感覺自己是個失敗的媽媽,一向乖巧的女兒突然變得那么陌生了! “為什么孩子會變得越來越陌生?”張珊實在不明白……  其實,對于家長來說,孩子變得越來越陌生是種正,F象! 『⒆拥某砷L,不僅是長身體的過程,也是一種社會化的過程。孩子在一天一天地成長,衣服買了沒幾天就開始不合身了,鞋子沒穿幾天就變短了;孩子的聲音也在發生變化……在大多數家長的眼里,他們關注的僅僅是孩子這種生理上的變化! ∮邢喈斠徊糠旨议L基本上沒有關注到孩子心理上的變化,這種變化不限于孩子因內分泌系統的發展引起的孩子的心理發展,比如,孩子的情緒開始變得不穩定,個性難以捉摸等。在孩子的成長過程中,更重要的是孩子的社會化的過程,孩子越來越希望表現出自己作為一個“大人”的價值,他們的自尊心不僅在快速成長,而且變得更敏感,他們更關注別人(特別是異性)對自己的看法。他們對很多問題似懂非懂,但自尊心不允許他們再像小學生那樣直截了當地問家長或老師了,所以,他們心里的秘密越來越多! ‰m然家長對孩子充滿了愛,但是家長與孩子之間畢竟相差二三十歲,如果說十年是一個代溝的那,那家長與孩子之間至少要差兩個代溝,因而家長與孩子之間溝通的難度也越來越大。因此,孩子在家長眼里顯得越來越陌生是種正,F象! 『⒆釉酱,值得家長操心的事也就越多,不僅有孩子的學習問題,而且還有人際交往問題、早戀問題、生活習慣問題,等等。要為孩子操心,家長就必須了解孩子,因此,很多家長都無微不至地關心孩子:  “小胖,你今天看起來沒精神,是不是身體不舒服?”  “小丫,你最近老說英語老師的壞話,是不是英語學習出了問題?”  “小胖,你的鞋子子是不是咯腳了?”  一般來說,在孩子身上發生的這類問題,家長都能察覺到。但是,孩子為什么不想去學校、為什么無緣無故發脾氣,對這種感情上的問題,很多家長無法作出判斷! ‰S著孩子漸漸長大,成為小學生、中學生,他們有很多事情不會再告訴家長了。家長也開始不安起來:“孩子到底在想些什么呢?”因為覺得不能放任不管,所以家表開始追問孩子! ∪绻议L問“在學校怎么樣”,孩子便會回答“沒什么”,家長要是問“你這是怎么了”,他們還是回答“沒什么”。“沒什么”“沒什么”,已經成為孩子應付家長追問的口頭禪。孩子之所以不向家長說心里話,是因為他們知道,如果自己認真地回答了問題,家長肯定會責備說:“為什么你就不想想辦法呢?”“你自己主動去做不就行了嗎?”所以不如什么都不說,直接保持沉默。然而,孩子不說話,家長就更著急了。在孩子看來,家長這么老是這么追問自己,打探自己的隱私——在很多家長的觀念里還沒有“孩子的隱私”這個概念——是不尊重自己的表現。所以,家長追問孩子,只會加深家長與孩子之間的隔閡,讓孩子感到厭煩! ∮械募议L生怕孩子變壞,經常偷看孩子的日記,窺視孩子的秘密,結果孩子非常反感,和家長的關系反倒惡化。有的家長還用對小學生的方法來對待初中生,用簡單粗暴的方法要孩子順從自己,孩子很有可能變得更加逆反,或者膽小退縮,沒有主見和自信心! 〖议L不了解孩子的內心世界而感到擔憂是可以理解的,但是,家長越擔心越不能逼問孩子,更不能不分青紅皂白地命令孩子這樣做那樣做。家長必須學會控制自己,不要質問或盤問孩子,也不要用指示、命令和禁止的語氣跟孩子說話! τ谀切└咔樯碳议L來說,他們雖然也擔心孩子,但不會橫加干涉孩子的事情,只在旁邊靜靜地守護,等孩子自己來傾訴。他們會利用自己極強的觀察能力,觀察孩子的需求,盡量創造適合與孩子溝通的氛圍與機會,讓孩子主動開口! 》此迹耗闶欠袂那目催^孩子的日記、短信或聊天記錄?
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